jueves, 15 de septiembre de 2011
viernes, 9 de septiembre de 2011
ACTIVIDAD CON MUSEOS
Esta actividad tiene como finalidad que los alumnos puedan reconocer el concepto de "movimiento estético" y de "vanguardia" en las ramas del arte, específicamente en la literatura y la pintura.
Para eso se propone que en un módulo de 80 minutos se realicen las siguientes actividades:
4. Visitar el museo de Xul Solar en http://www.xulsolar.org.ar/index.html. Allí observar las obras del pintor detenidamente para poder reconocer recursos y características de la vanguardia en su obra (colores, formas, texturas, temas, etc)
Para una próxima clase se puede continuar trabajando el concepto desde la óptica de la literatura. Se propone como actividad para una segunda clase de 80 minutos lo siguiente:
3. Buscar en algún buscardor imágenes de caligramas y leerlos.
Para los tres puntos anteriores deben tenerse en cuenta el concepto y los recursos propios del movimiento estudiado.
Para eso se propone que en un módulo de 80 minutos se realicen las siguientes actividades:
- Buscar en el Diccionario de la Real Academia Española on line el concepto de Vanguardia. Leer las distintas acepciones y anotarlas en la carpeta.
- Buscar en la Enciclopedia Wikipedia on line el concepto de vanguardismo, ligado al arte. Leer la información de la página. Seleccionar de las acepciones anotadas anteriormente la más apropiada en relación con el concepto de "arte de vanguardia".
- A partir de la lectura de la información en Wikipedia, completar el esquema conceptual siguiente, realizado en Power Point.
4. Visitar el museo de Xul Solar en http://www.xulsolar.org.ar/index.html. Allí observar las obras del pintor detenidamente para poder reconocer recursos y características de la vanguardia en su obra (colores, formas, texturas, temas, etc)
Para una próxima clase se puede continuar trabajando el concepto desde la óptica de la literatura. Se propone como actividad para una segunda clase de 80 minutos lo siguiente:
- Visionado en Youtube de los siguientes videos, extractos que corresponden a la película "El lado escuro del corazón", con versos de Oliverio Girondo.
- Oficio de poeta.
- Llorar a lágrima viva.
- Si no sabes volar.
3. Buscar en algún buscardor imágenes de caligramas y leerlos.
Para los tres puntos anteriores deben tenerse en cuenta el concepto y los recursos propios del movimiento estudiado.
jueves, 1 de septiembre de 2011
BLOG DEL COMERCIAL 7
LES PASO ESTE ENLACE DEL BLOG DE MI COLEGIO PARA QUE PUEDAN VER LOS POWER POINT QUE HICIERON LOS CHICOS DE 1ER AÑO. ESCRIBIERON CUENTOS Y LOS PASARON A POWER POINT. TODAVÍA NO SÉ SUBIR LAS PRESENTACIONES CON MUSICA PERO ELLOS LE PUSIERON.
http://lengua-comercial7.blogspot.com/
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